S’adapter aux changements jusqu’en 2040 et au-delà : l’avenir des carrières et du rôle des professionnels du développement de carrière (en anglais avec sous-titres)
19 January 2024Principes de la pratique professionnelle : faire le lien entre la théorie et la pratique au quotidien (en anglais avec sous-titres)
19 January 2024[vc_row][vc_column][featurebox wrap_background=”#c1c1c1″ wrap_padding=”5px” heading=”” button_text=””]
WEBINAIRE GRATUIT (en anglais avec sous-titres sur l’enregistrement)
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 Présentateurs
Dr Lorraine Godden, Enseignante et chercheuse en éducation, Université Carleton Nicki Moore, Chargée de cours principale, Université de Derby (UK) Dr Stefan Merchant, Professeur adjoint auxiliaire, Université de Queen Dr Heather Nesbitt, Éducatrice et chercheuse, Université de Queen
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Date et horaire
Prix
Langue
Accessibilité[/vc_column_text][spacing desktop_height=”20″][/vc_column][vc_column width=”1/2″][vc_single_image image=”62360″][spacing desktop_height=”35″ mobile_height=”7″ smobile_height=”7″][spacing desktop_height=”35″ mobile_height=”25″ smobile_height=”10″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_message message_box_color=”success” icon_fontawesome=”fas fa-language”]Des sous-titres en français seront disponibles sur l’enregistrement de ce webinaire.[/vc_message][spacing desktop_height=”35″ mobile_height=”25″ smobile_height=”10″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][spacing desktop_height=”20″][headings alignment=”” heading_color=”#568caf” heading=”Vue d’ensemble du webinaire”][spacing desktop_height=”20″][vc_column_text]Ce webinaire partage les résultats d’un project financé par le CERIC qui a répondu à une question importante : pourquoi l’enseignement au primaire devrait-il se préoccuper de la carrière? En sachant que la carrière concerne la vie, l’apprentissage et le travail, nous comprenons qu’elle concerne tout le monde, s’adresse à tout le monde et touche l’ensemble de notre apprentissage, dès la naissance et tout au long de notre vie. En ayant cette optique, il est plus facile de comprendre pourquoi il faut penser à la carrière au primaire. Grâce à une analyse documentaire approfondie et à des données empiriques, nous avons étudié ce qui permet aux enfants âgés de 8 à 12 ans de s’épanouir (en développant la maîtrise de soi, un sentiment d’efficacité personnelle et la confiance en soi, par exemple). À partir de ces données, nous avons créé une boîte à outils pour l’apprentissage lié à la carrière. Cette boîte aborde pour le lecteur des sujets comme l’analyse de la carrière, le développement d’aptitudes essentielles, la compréhension de la valeur d’une approche axée sur la collectivité et les façons de puiser du soutien auprès du programme d’études et du secteur du développement de carrière dans son ensemble. [/vc_column_text][spacing desktop_height=”35″ mobile_height=”25″ smobile_height=”10″][headings alignment=”” heading_color=”#568caf” heading=”Pourquoi les professionnels de carrière devraient participer”][spacing desktop_height=”20″][vc_column_text]Ce webinaire GRATUIT s’adresse à toute personne soucieuse d’aider les enfants à apprendre et à développer les diverses compétences nécessaires pour réussir leur apprentissage à l’école et en dehors de celle-ci. Que vous soyez enseignant, conseiller d’orientation, éducateur au choix de carrière, membre de la direction d’une école, concepteur de programmes d’enseignement, décideur ou parent, vous obtiendrez des pratiques et des renseignements précieux pour soutenir et façonner l’apprentissage lié à la carrière dans les écoles primaires et secondaires. Le webinaire présente aussi une excellente occasion pour les participants de se familiariser avec la nouvelle trousse d’outils pour l’enseignement. Celle-ci comprend un éventail d’activités qui s’adaptent à des contextes et milieux uniques, ainsi que des liens vers des ressources et des adresses de sites Web pour orienter les lecteurs vers une vue d’ensemble des ressources offertes gratuitement pour soutenir un apprentissage efficace lié à la carrière au primaire. [/vc_column_text][spacing desktop_height=”35″][headings alignment=”” heading_color=”#568caf” heading=”Principaux objectifs d’apprentissage du webinaire”][vc_column_text]
- Découvrir comment le développement d’aptitudes essentielles favorise le développement de carrière en continu
- Comprendre la pertinence du développement de carrière dans le contexte de l’école primaire au Canada en se basant sur la documentation et sur nos propres recherches
- Explorer comment les éducateurs et les autres parties prenantes soutiennent déjà le développement de carrière chez les enfants et comment ils peuvent élargir leur pratique
- Découvrir les résultats de notre analyse de la documentation internationale.
- Comprendre comment bâtir des réseaux qui soutiennent le développement de l’apprentissage lié à la carrière au primaire
[/vc_column_text][spacing desktop_height=”35″ mobile_height=”25″ smobile_height=”10″][vc_video link=”https://youtu.be/0dJ-KxH1Yo0″ align=”center”][spacing desktop_height=”35″ mobile_height=”25″ smobile_height=”10″][/vc_column][/vc_row][vc_row disable_element=”yes”][vc_column width=”1/3″][headings alignment=”” heading_color=”#568caf” tag=”h3″ heading=”Webinaire N°1 : Assises, objectif et leviers d’intervention de l’ACT”][spacing desktop_height=”10″ mobile_height=”5″ smobile_height=”2″][headings alignment=”” heading_color=”#000000″ tag=”h6″ heading_font_weight=”600″ heading=”Jeudi 16 novembre, de 12h à 13h, HE”][spacing desktop_height=”20″][vc_column_text]
- Cerner les enjeux sous-jacents à la démobilisation de nos clients
- Saisir la pertinence de les aider à cultiver leur souplesse comportementale
- Prendre connaissance du paradigme cognitif & comportemental et des deux principaux fondements de l’ACT
- Survoler les 6 leviers d’intervention de cette approche
- Découvrir un outil d’analyse et de conceptualisation : la matrice
[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/3″][headings alignment=”” heading_color=”#568caf” tag=”h3″ heading=”Webinaire N°2 : Prise en main de la matrice de carrière”][spacing desktop_height=”10″ mobile_height=”5″ smobile_height=”2″][headings alignment=”” heading_color=”#000000″ tag=”h6″ heading_font_weight=”600″ heading=”Jeudi 23 novembre, de 12h à 13h, HE”][spacing desktop_height=”20″][vc_column_text]
- Comprendre comment contextualiser cette matrice aux enjeux du counseling de carrière et selon des étapes organisées et progressives
- Favoriser la connaissance de soi de nos clients à travers la mise en lumière du dialogue intérieur et de son influence sur les comportements qui en découlent
- Prendre conscience du rôle et de l’impact des comportements d’évitement sur la capacité d’adaptation et de mobilisation
- Comprendre comment soutenir les clients et les amener à persévérer dans leurs actions engagées
- Découvrir comment cultiver la souplesse de l’observateur de soi en action
[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/3″][headings alignment=”” heading_color=”#568caf” tag=”h3″ heading=”Webinaire N°3 : Application de la matrice sur les intervenants en counseling de carrière”][spacing desktop_height=”10″ mobile_height=”5″ smobile_height=”2″][headings alignment=”” heading_color=”#000000″ tag=”h6″ heading_font_weight=”600″ heading=”Jeudi 30 novembre, de 12h à 13h, HE”][spacing desktop_height=”20″][vc_column_text]
- Cerner comment la matrice de carrière peut aussi être utile pour prendre soin de son rôle d’intervenant en relation d’aide
- Saisir l’importance de renforcer le savoir-être en cultivant le développement du soi authentique et réflexif en intervention
- Intégrer la matrice de carrière à ses propres défis et en particulier auprès des clients les plus difficiles
- Apprendre à se décoincer en testant des actions valorisées
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row disable_element=”yes”][vc_column width=”1/2″][/vc_column][vc_column width=”1/2″][spacing desktop_height=”20″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1/4″][vc_single_image image=”63243″][/vc_column_inner][vc_column_inner width=”3/4″][vc_message message_box_color=”chino” icon_fontawesome=”fas fa-graduation-cap”]Aperçu du projet de recherche
Les apprentissages liés à la carrière aident les enfants à comprendre ce qu’ils pourraient devenir. Nous savons que les enseignants organisent diverses activités d’apprentissage et de jeu qui introduisent ou développent des aptitudes et concepts essentiels, comme les habitudes saines, les compétences sociales et affectives, l’empathie et le travail d’équipe. Ces concepts et aptitudes joueront un rôle crucial dans le développement de carrière ultérieur des enfants, mais ils ne sont généralement pas abordés sous l’optique du développement de carrière par les enseignants de la 4e à la 6e année. Ce projet de recherche met en lumière l’interrelation de ces aptitudes et concepts essentiels, introduits et élaborés par les enseignants, avec le développement de carrière, et la façon dont ils s’intègrent dans un apprentissage lié à la carrière au sein des écoles primaires canadiennes.
En savoir plus sur le projet et le guide[/vc_message][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][spacing desktop_height=”35″ mobile_height=”30″ smobile_height=”25″][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_btn title=”S’INSCRIRE” color=”warning” align=”center” link=”url:https%3A%2F%2Fwww.eventbrite.ca%2Fe%2Fempowering-educators-exploring-childrens-career-learning-in-grades-4-6-registration-803766004757%3Faff%3DCERICwebpage|target:_blank”][/vc_column_inner][/vc_row_inner][spacing desktop_height=”20″ mobile_height=”25″][/vc_column][/vc_row][vc_row disable_element=”yes”][vc_column width=”1/2″][vc_message message_box_color=”success” icon_fontawesome=”fas fa-stamp”]Des certificats individuels de participation seront fournis pour chaque webinaire de la série. Veuillez noter que les certificats sont fournis UNIQUEMENT aux participants inscrits qui assistent aux webinaires EN DIRECT.[/vc_message][vc_btn title=”INSCRIVEZ-VOUS MAINTENANT” color=”warning” align=”center” link=”url:https%3A%2F%2Fwww.eventbrite.ca%2Fe%2Finscription-integrer-la-matrice-de-lact-pour-mobiliser-et-soutenir-vos-clients-619974820377%3Faff%3DCERICwebpage”][/vc_column][vc_column width=”1/2″][vc_column_text]
| TARIFS | Non-membres de l’OCCOQ |
Membres de l’OCCOQ |
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Tarif individuel |
159 $ |
119 $ |
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Tarif de groupe* |
119,25$ par personne |
89,25$ par personne |
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][spacing desktop_height=”20″][vc_message]Les webinaires du CERIC sont hébergés sur Zoom. Pour en savoir plus, consultez notre FAQ.[/vc_message][spacing desktop_height=”35″ mobile_height=”25″ smobile_height=”10″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/4″][vc_single_image image=”63253″ img_size=”240×240″ alignment=”center”][spacing desktop_height=”30″][/vc_column][vc_column width=”3/4″][vc_column_text]Lorraine Godden est une enseignante qualifiée et une chercheuse en éducation. Elle est responsable nationale du programme FUSION Skills Development à l’Université Carleton et chef à temps partiel du corps professoral à l’Université Yorkville. Elle est membre de la Higher Education Academy du Royaume-Uni et siège au conseil d’administration de l’Asia Pacific Career Development Association. [/vc_column_text][spacing desktop_height=”20″][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1/2″][vc_icon icon_fontawesome=”fab fa-linkedin” color=”black” size=”lg” align=”center” link=”url:https%3A%2F%2Fwww.linkedin.com%2Fin%2Florrainegodden%2F%20|target:_blank”][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/4″][vc_single_image image=”63287″ img_size=”240×240″ alignment=”center”][spacing desktop_height=”30″][/vc_column][vc_column width=”3/4″][vc_column_text]Nicki Moore est chargée de cours principale en développement de carrière au International Centre for Guidance Studies de l’Université de Derby au Royaume-Uni. Elle est membre du Career Development Institute du Royaume-Uni, membre du National Institute for Careers Education and Counselling et membre principale de la Higher Education Academy. [/vc_column_text][spacing desktop_height=”20″][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1/2″][vc_icon icon_fontawesome=”fab fa-linkedin” color=”black” size=”lg” align=”center” link=”url:https%3A%2F%2Fwww.linkedin.com%2Fin%2Fnicki-moore-64573127%2F%20|target:_blank”][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/4″][vc_single_image image=”63249″ img_size=”240×240″ alignment=”center”][spacing desktop_height=”30″][/vc_column][vc_column width=”3/4″][vc_column_text]Stefan Merchant est professeur adjoint auxiliaire à la Faculté de l’éducation de l’Université Queen’s en Ontario, au Canada. Ancien enseignant et administrateur scolaire, ce père de famille étudie le développement et l’évaluation des aptitudes essentielles telles que la collaboration, la maîtrise de soi et les habitudes de travail.[/vc_column_text][spacing desktop_height=”20″][vc_row_inner rtl_reverse=”yes”][vc_column_inner width=”1/2″][vc_icon icon_fontawesome=”fab fa-linkedin” color=”black” size=”lg” align=”center” link=”url:http%3A%2F%2Fwww.linkedin.com%2Fin%2Fstefan-merchant-b9379080|target:_blank”][/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1/2″][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=”1/4″][vc_single_image image=”63251″ img_size=”240×240″ alignment=”center”][spacing desktop_height=”30″][/vc_column][vc_column width=”3/4″][vc_column_text]Heather Nesbitt est éducatrice, chercheuse et mère de famille. Enseignante qualifiée pour les niveaux primaire et intermédiaire en Ontario, elle possède plus de 15 ans d’expérience aux niveaux primaire et postsecondaire. Elle est professeur adjointe auxiliaire à la Faculté de l’éducation de l’Université Queen’s et chargée de cours membre du corps professoral de l’École de l’éducation de l’Université Trent. [/vc_column_text][spacing desktop_height=”20″][vc_row_inner rtl_reverse=”yes”][vc_column_inner width=”1/2″][vc_icon icon_fontawesome=”fab fa-linkedin” color=”black” size=”lg” align=”center” link=”url:https%3A%2F%2Fwww.linkedin.com%2Fin%2Fheathercoenesbitt%2F%20|target:_blank”][/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1/2″][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row disable_element=”yes”][vc_column width=”1/4″][vc_single_image image=”63253″ img_size=”240×240″ alignment=”center”][spacing desktop_height=”30″][/vc_column][vc_column width=”3/4″][vc_column_text]Lorraine Godden is a qualified teacher and educational researcher. She is the FUSION Skills Development National lead at Carleton University, and a part-time Faculty Lead at Yorkville University. She is a Fellow of the Higher Education Academy (UK) and serves on the Board of Directors of the Asia Pacific Career Development Association. [/vc_column_text][spacing desktop_height=”20″][vc_row_inner rtl_reverse=”yes”][vc_column_inner width=”1/2″][vc_icon icon_fontawesome=”fab fa-linkedin” color=”black” size=”lg” align=”center” link=”url:https%3A%2F%2Fwww.linkedin.com%2Fin%2Florrainegodden%2F%20|target:_blank”][/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1/2″][/vc_column_inner][/vc_row_inner][/vc_column][/vc_row][vc_row disable_element=”yes”][vc_column][spacing desktop_height=”35″ mobile_height=”25″ smobile_height=”10″][headings alignment=”” heading_color=”#568caf” tag=”h3″ heading=”Que nous disent les participants du webinaire de Frédéric?”][spacing desktop_height=”35″ mobile_height=”25″ smobile_height=”10″][accordions]
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